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Selezione pubblica, per titoli ed esami, per la formazione di una graduatoria per la copertura di posti di insegnante scuola dell'infanzia, categoria C, a tempo determinato, per le scuole dell'infanzia dei comuni dell'Unione Tresinaro Secchia. (GU n.36 del 07-05-2021)Scheda
Bando e allegati
E' indetta una selezione pubblica, per titoli ed esami, per la
formazione di una graduatoria per assunzioni a tempo determinato nel
profilo di insegnante scuola dell'infanzia, categoria C - posizione
economica di accesso C1 - (C.C.N.L. funzioni locali) presso le scuole
dell'infanzia dei Comuni facenti parte dell'Unione Tresinaro Secchia.
Tutte le informazioni relative alla selezione, ivi compresi i
requisiti richiesti e le modalita' per effettuare la domanda, sono
contenute nell'avviso pubblicato sul sito internet dell'Unione
Tresinaro Secchia.
Scadenza presentazione delle domande: trenta giorni successivi
alla data di pubblicazione del presente avviso nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana - 4ª Serie speciale «Concorsi ed
esami».
La copia integrale del bando e' reperibile sul sito internet:
http://www.tresinarosecchia.it/
Per informazioni: concorsi@tresinarosecchia.it
Requisiti e titoli di studio
Prove d'esame
Programma d’esame
• Elementi normativi della legislazione nazionale inerenti i servizi per la scuola d’infanzia, delle norme e delle regole entro cui si svolge l’attività professionale di insegnante ("Le nuove Indicazioni per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione", Legge n° 107/2015, D.Lgs. N° 65/2017, Linee pedagogiche per il sistema integrato 0/6)
• Elementi fondamentali di pedagogia, psicologia e didattica nei servizi della prima infanzia
• Ruolo dell’insegnante: funzioni e responsabilità; ruolo nella progettazione educativa e pedagogica e nel lavoro di gruppo, dinamiche relazionali e comunicative nel gruppo di lavoro
• La quotidianità del bambino a scuola: contesti educativi (ambienti interni ed esterni), i tempi, il gioco nella costruzione dell’identità e delle autonomie
• Famiglie e partecipazione: finalità, strategie organizzative, modalità comunicative e relazionali.
• La costruzione degli apprendimenti: approccio progettuale, strumenti a sostegno della progettazione, strategie di interventi e di rielaborazione dell'adulto e del bambino.
• Il valore delle differenze nella costruzione di una comunità educante: continuità verticale e orizzontale, rete territoriale.
Dove va spedita la domanda
Contatta l'ente
www.tresinarosecchia.it
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