Silvia è un bambina di 24 mesi che frequenta il nido deH’ASP. La mamma al momento del colloquio per l’inserimento comunica alle educatrici di sezione che la figlia soffre di crisi convulsive. Per questo motivo il personale è autorizzato ad intervenire. Lunedì in sezione la bimba, durante un'attività di gioco libero, ha una crisi. Di fronte ad una simile situazione il candidato indichi le sequenza corretta:
1. Evitare che i bambini gli si affollino intorno quindi la collega di sezione tiene il gruppo di bambini - 2. Allentare vestiti stretti - 3. Proteggere la testa con cuscini o qualcosa di morbido, per evitare che si ferisca, senza bloccarne ì movimenti - 4. Non spaventarsi e una educatrice chiama il 118 ed i genitori - 5. Se entro pochi minuti la crisi non cessa spontaneamente, somministrare il farmaco apposito, secondo le indicazioni mediche - 6. Se il bambino cade, tenerlo disteso su un fianco, NON bloccargli i movimenti, NON inserire alcunché in bocca, assicurarsi però che non vi siano ostacoli alla respirazione - 7. Riferire ai genitori, con il maggior numero di dettagli possibili (tempistica e manifestazioni), la crisi e la sua evoluzione - 8. Fare spazio e togliere dalle vicinanze gli oggetti - 9. Controllare la durata della crisi con un orologio e osservare bene cosa succede durante la crisi per poterla descrivere successivamente ai genitori o al medico - 10. Al termine della crisi tranquillizzare il bambino e fornirgli l’assistenza necessaria
1. Proteggere la testa con cuscini o qualcosa di morbido, per evitare che si ferisca, senza bloccarne i movimenti - 2. Allentare vestiti stretti - 3. Evitare che i bambini gli si affollino intorno quindi la collega di sezione tiene il gruppo di bambini - 4. Fare spazio e togliere dalle vicinanze gli oggetti - 5. Controllare la durata della crisi con un orologio e osservare bene cosa succede durante la crisi per poterla descrivere successivamente ai genitori o al medico - 6. Se il bambino cade, tenerlo disteso su un fianco, NON bloccargli i movimenti, NON inserire alcunché in bocca, assicurarsi però che non vi siano ostacoli alla respirazione - 7. Se entro pochi minuti la crisi non cessa spontaneamente, somministrare il farmaco apposito, secondo le indicazioni mediche - 8. Non spaventarsi e una educatrice chiama il 118 ed i genitori - 9. Al termine della crisi tranquillizzare il bambino e fornirgli l’assistenza necessaria - 10. Riferire ai genitori, con il maggior numero di dettagli possibili (tempistica e manifestazioni), la crisi e la sua evoluzione
1. Non spaventarsi e una educatrice chiama il 118 ed i genitori - 2. Se il bambino cade, tenerlo disteso su un fianco, NON bloccargli i movimenti, NON inserire alcunché in bocca, assicurarsi però che non vi siano ostacoli alla respirazione - 3. Proteggere la testa con cuscini o qualcosa di morbido, per evitare che si ferisca, senza bloccarne i movimenti - 4. Fare spazio e togliere dalle vicinanze gli oggetti - 5. Evitare che i bambini gli si affollino intorno quindi la collega di sezione tiene il gruppo di bambini - 6. Allentare vestiti stretti - 7. Controllare la durata della crisi con un orologio e osservare bene cosa succede durante la crisi per poterla descrivere successivamente ai genitori o al medico - 8. Se entro pochi minuti la crisi non cessa spontaneamente, somministrare il farmaco apposito, secondo le indicazioni mediche - 9. Al termine della crisi tranquillizzare il bambino e fornirgli l'assistenza necessaria - 10. Riferire ai genitori, con il maggior numero di dettagli possibili (tempistica e manifestazioni), la crisi e la sua evoluzione